一丹奖获奖者卡罗尔·德韦克：无畏挑战 终生学习和成长之路

“不管是儿童还是成人，能力就像肌肉，可以培养，每个人都可以具备能力去做他们想做的事情。”斯坦福大学心理学教授卡罗尔·德韦克（Carol Dweck）述说着她所开创的“成长型心态”理论的核心。

卡罗尔·德韦克开创的“成长型心态”理论，打破了传统的“固定型心态”的禁锢——能力与生俱来，后天不可改变。她将“成长型心态”理论应用于儿童教育，因材施教，让孩子在愉快的环境中，更加有效地学习、成长。

年逾七旬的卡罗尔·德韦克不仅是横跨教育和心理学的学者，还是畅销书《心态：新成功心理学》（Mindset：New Psychology of Success）的作者，也是诸如比尔·盖茨等知名企业家的“精神导师”。

2017年9月19日，全球最大教育单项奖一丹奖公布首届获奖者名单。倾注40多年在教育和心理学的学术研究的卡罗尔·德韦克成为两位获奖者之一。她个人和所领导的研究项目，将分别获得1500万港元的奖金，共计3000万港元。

卡罗尔·德韦克对腾讯新闻表示，感谢一丹奖提供的奖金支持和灵活性，一丹奖给予的3000万港元的奖金将用于一项美国全国性的研究，涉及1.8万名美国高中学生，项目将跟踪应用“成长型心态”模式培养的学生日后的表现。同时，卡罗尔·德韦克还希望，利用一丹奖的奖金，可以做更多她所热爱的研究，并给予年轻学者更多建议。

首届一丹奖另一名获奖者，新学校基金会（FundacionEscuelaNueva简称：FEN）创办人兼董事薇奇·科尔波特（Vicky Colbert），不同于卡罗尔·德韦克的学者身份，她更像一名社会活动家。

无论何种形式或者身份，薇奇·科尔波特和卡罗尔·德韦克对待教育初心不改，仍在路上。

用“成长型心态”战胜失败

2017年9月的一天半夜，卡罗尔·德韦克从睡梦中醒来查看新收到的邮件。邮件来自香港的一丹基金会，她被告知，获得了首届一丹奖——全球最大教育单项奖，奖金总额3000万港元。

“当时是半夜，我不敢相信这是真的，我之前不认识一丹奖创办人陈一丹先生。后来我记起来我的同事Gregory Walton之前提名过我这个奖项，我很激动，慢慢地相信了这件事。”卡罗尔·德韦克告诉腾讯新闻。

尽管在中国卡罗尔·德韦克并不出名，但在西方教育领域，她早已是“明星”学者。上世纪70年代，从耶鲁大学获得心理学博士学位之后，卡罗尔·德韦克加入伊利诺伊大学，在这里，她花了11年的时间，研究不同的人如何对待失败，以及成功带来的意义。

源于对失败的好奇，卡罗尔·德韦克慢慢形成了“成长型心态”的理论的体系。卡罗尔·德韦克说，“成长型心态”与“固定型心态”相对。前者告诉你不要畏惧失败，要勇于挑战，你的能力会随着努力而提升，没有人生来就是爱因斯坦。而“固定型心态”则相信，人的能力与生俱来，这些人为了避免出差错，会害怕尝试、不愿意改变。

卡罗尔·德韦克并不是一个只会纸上谈兵的学者。一边通过实验形成理论，另一边将理论成果，应用于实践，再利用量化结果，修正理论。这是卡罗尔·德韦克过往几十年的工作常态。

西雅图是卡罗尔·德韦克实践她的理论的重要地区。当地的一所小学引入“成长型心态”教育模式。这所在区内表现最差的学校，仅一年之后，竟成为区内表现最好的小学。

对卡罗尔·德韦克来说，这是最好的回报。

企业家们的“精神导师”

2006年，卡罗尔·德韦克出版新书《心态：新成功心理学》，她用浅显易懂的语言，将她过往在“成长心态”的研究所得，呈现于纸面。短时间内，这本书迅速成为亚马逊的畅销书。

不少知名企业家公开表示是卡罗尔·德韦克的粉丝。2014年，萨提亚·纳德拉开始执掌微软，他首先做的是重建公司文化，以适应新世代的挑战。这场在微软自上而下拉开的文化重建，给萨提亚·纳德拉提供理论支持的，正是《心态：新成功心理学》。

萨提亚·纳德拉在接受采访时曾表示，他希望微软的员工能够从失败中学习，并找到成功的路径。据媒体报道，微软创始人比尔·盖茨，也是卡罗尔·德韦克的“成长型心态”的粉丝。

“当时微软正在公司内部推广卡罗尔·德韦克的“成长型心态”，我的妻子在微软工作，有一天她拿回家《心态：新成功心理学》这本书。” 31岁的DavidSkogerboe说。

DavidSkogerboe的妻子把《心态：新成功心理学》带回家的时候，他正处于迷茫之中。美国在金融危机的阴影之下，工作难求，拥有历史学士学位的他只能做中学历史老师，然而这并不是他想要的工作，想要进修，他却承担不起高昂的研究生学位。

如今回想起那段时间，DavidSkogerboe说，是卡罗尔·德韦克把他从那种进退两难的境地中解救出来。在“成长型心态”的引导下，他学会了承担风险，跳出舒适区，从失败中学习。“失败是学习的另一种表述。” DavidSkogerboe说。

如今，DavidSkogerboe是南西雅图大学职业咨询师，负责向那里的学生提供职业规划建议。

无论比尔·盖茨这样的知名富豪，还是DavidSkogerboe这样的普通人，从卡罗尔·德韦克“成长型心态”中获益的人很多。

卡罗尔·德韦克对腾讯新闻说，她希望能借助一丹奖的奖金，去帮助更多的人，研究“成长型心态”怎样发挥作用，以及给年轻的学者更多建议。

问答：

1.腾讯新闻：“成长型心态”理论最初的灵感来自哪里？

卡罗尔·德韦克：多年前，我发现一些儿童会有意避免具有挑战的、困难的事物，而有些儿童却热衷于挑战。我试图找出其中的原因，我给这两种类型儿童一些他们解决不了的题目。通过这个实验，我发现那些畏惧的挑战的儿童其实是害怕失败，而那些乐于挑战的儿童在各方面会表现得更好。“成长型心态”理论就这么诞生了。这个理论的核心是，人类的能力是动态的，无论什么年龄，能力都可以学习、培训，不过前提是要不畏惧挑战。

2.腾讯新闻：“成长型心态”理论怎样应用到实践中？

卡罗尔·德韦克：根据“成长型心态”理论，我们形成了一套教师培训项目，以及相应的课程大纲，也有相应的量化措施，来跟踪学生的表现。通常，我们会与一些地区的学校合作，这些学校聘请我们，在这些学校应用“成长型心态”理论的教学方式。在教学中，“成长型心态”强调的是因材施教，用不同的激励方式去鼓励学生，而不是对待所有的学生都用同一种方法。

3.腾讯新闻：你将如何使用一丹奖的相关奖金？

卡罗尔·德韦克：相较于很多学术经费的申请，在事前要详细说明我们要做什么、我们要取得怎样的成效，一丹奖给了我们更大的灵活性，我们的可以真正去做我们热爱、相信的研究，并给年轻的科研人员一些有效建议。目前我们计划将一丹奖的奖金应用于我们正在操作的一个研究项目。这是一项美国全国性的研究，涉及1.8万名美国高中学生，现在已经完成在相关学校引入“成长型心态”模式，接下来我们会跟踪这些学生的表现，例如他们选择哪些课程，日后上大学选择什么专业，哪类学生会从“成长型心态”中获益，哪些不可以。我们没有为后续跟踪设定时间限制，希望能够在宏观经济变动的背景下，长期跟踪这些学生的表现。

4.腾讯新闻：您怎样看待当下学校教育过度关注考试成绩的现象？

卡罗尔·德韦克：我们发现很多六七岁的学生不愿意去上学，导致这个现象的主要原因是他们害怕繁多的考试，学校过度关注考试是给学生施加不健康的压力。考试成绩只是人生路上的一个瞬间，我们建议学校提供有效的、健康的、快乐的学习氛围。   【广告】

0