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好未来打造学情报告,助力学生科学安排学习规划

TOM    2021-08-17 10:38

“为什么我的孩子做了很多练习,但相似的问题依然重复出错”“我的孩子上课听讲的情况到底如何,是否足够专心”……很多家长都有过此类疑问。事实上,学习从来都不是以量取胜,学生只有对自己的学习能力有足够清晰的认知,在脑海中有一张对各项学习能力清晰描绘的“作战地图”,才能更笃定、更轻松地进步。

在好未来旗下学而思网校的课堂上,一系列精心设计的学情报告,就如同“作战地图”,帮助学生更透彻地了解自己的学习能力,告别盲人摸象式的低效学习。

好未来打造学情报告,助力学生科学安排学习规划

图示:学而思网校学情报告

多模块数据驱动,学习科学专业指导

简单来说,学情报告是一系列具备生动直观的互动、统计、分析、评语等功能的H5页面汇总,依据数据驱动和脑认知专业理论,以其多维度数据和专业指导功能,为学生学习成长提供助力。

学情报告不仅洞悉学生的具体学习情况,还能提出针对性的学习建议。在学而思网校,学情报告全面覆盖随堂、阶段、结课等多个环节,并已生成数十种模块,从随堂环节课堂表现的观察总结,到题目分析的快速定位和趋势统计,班主任评语、开口能力“五芒星分析”等模块,在不同的环节有不同的侧重。

例如,一节课能够被精准识别出互动时间与作答时间,让学生的表现参与情况完整体现。对答题正确率的实时统计,更能帮助学生清晰辨别易错点、重点与难点。

好未来打造学情报告,助力学生科学安排学习规划

图示:课堂表现分秒级复盘

在学而思网校,上课从不是被动的接受知识,而是需要学生开口互动。课上互动的精彩表现,会被学情报告智能抓取并生成“五芒星综合评价指数”,通过好未来AI研究院自研的中英文口语表达能力评测解决方案,对学生语言流利度、逻辑性、情感度、词汇应用、中心明确等多维度的表现评分,让学生的课上表现清晰可见。

好未来打造学情报告,助力学生科学安排学习规划

图示:“五芒星综合评价指数”

学而思网校的课堂,也是学生脑力锻炼的“健身房”。来自好未来脑科学实验室的专业分析,正在为学生科学锻炼大脑思维保驾护航。针对视动能力、语素意识、语音意识、注意力、记忆力、字形规则等学生认知能力的发展,结合课上的教学互动,学情报告可以帮助学生与家长收获大脑认知能力发展的专业建议。

好未来打造学情报告,助力学生科学安排学习规划

图示:脑科学专业指导建议

而当学生完成随堂练习,学情报告会清晰梳理重难点,还原易错点,帮助学生巩固提升。不仅如此,学而思网校的学情报告可以还原课上练习场景,学生可以直接在学情报告中进行练习交互,查看视频解析攻略,有的放矢地复习。

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图示:回放随堂练习重难点

成长进步看得见,走心鼓励在身边

点缀成线,线连成面。一张张学情报告,对孩子进步的总结更直观透彻。

比如,在阶段报告中,一段时间学习的数据可被统计生成为更多维度的量化指标,让数据说话,让进步看得见。即使是抽象隐晦的“学习主动性”,也可以通过多个维度表现出来。

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图示:阶段报告数据分析

每当一个阶段的学习结束,看着自己的进步曲线,学生往往会有满满的成就感。

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图示:阶段报告成长曲线与评语鼓励

结课报告也会展示学生整体的成长情况,对预习、听课和课后巩固三个环节进行评估,让学生在每个学习阶段都能保持进步。

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图示:结课报告评估三大学习环节

“学而不思则罔,思而不学则殆”,学而思网校的学情报告不只是提供分析,更为学生指明未来进步的方向,让每一句评语建议,都有据可依。

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图示:个性化学习规划建议

学情报告并不是一份冷冰冰的数据分析,在理性客观的统计图表之外,针对每个单项和学生整体的学习情况,班主任都会用心给出评语。这是老师给学生独家关心和指导的绝佳机会。

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图示:班主任老师会给出针对性学习建议

在这里,班主任老师会根据学生的学习情况留言鼓励,并提供相应的提升建议。此外,也有结课表彰、荣誉称号等证书激励,让学生获得学习的成就感,更有兴趣主动学习。

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图示:结课证书

一份小小的学情报告,浓缩了好未来人对爱与科技的信念。好未来相信“爱和科技让教育更美好”,期待学生能够在每天打开报告后感受到学习进步的快乐,乘着教育科技的航船驶向美好的未来。

 

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责任编辑: WY-BD

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