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世界以痛吻我，我要报之以歌。
在我们生活的地球上，有这样一群特殊的儿童，他们被称为“星星的孩子”。虽然他们渴望被接纳、被尊重，他们期盼融入社会，可是他们很多人却不知道如何开口说话、如何与周围的人打成一片、甚至做不到自理日常生活，他们心中有一个共同的魔障——自闭症。
在当前疫情之下，这些自闭症特需儿童的线下康复训练受到严重影响。如何用在线手段帮助孩子们，成为教育领域的一个焦点。
在4月2日“世界自闭症关注日”我们走进中关村国际孵化园，连线微关爱(北京)科技有限公司总经理余福林先生，一起看看科技如何点亮孩子的内心，为万千家庭带来阳光和希望。
家长们的难处
说起自闭症，相信不少人是通过《雨人》《海洋天堂》这类的影视作品进行了解的。目前，美国、日本的新生儿患病率在1.7%-2%之间，我国的数据要相对低一些，大约在1%上下，放到全国每年1400多万的出生人口，其数字也是非常让人揪心的。
一个孩子的背后，牵连的都是整个家庭。目前，特需儿童基本都是需要专职妈妈/爸爸来带，特别是孩子在6周岁之前康复的黄金年龄，家长们必须要非常上心，全面配合，才能取得疗效。
因为特需儿童的康复进程比较缓慢，家长们普遍存在严重的挫败感。在平时，每当孩子送到康复中心，很多家长都会长舒一口气。但是在疫情之下，孩子天天在家，家长需要和孩子一起在线学习，完成康复，家长们的实际困难进一步增加。
在特殊教育领域，每一个孩子都是独一无二的个体，每一个孩子的需求都是千差万别。像目前幼儿园、大中小学生都普遍采用的在线平台通用教学，却无法满足特需儿童。所以，作为家长必须要能全面熟悉，并且熟练使用线上新平台。包括网络设置、如何进入平台、如何上传、在线交流，这些内容，对于很多家长都存在操作上的难度。
另外，有的家长还是寄希望于线下康复，对于线上方式存在一定的疑虑。实际上，对于康复训练来说，必须持续进行。一旦中断，孩子们先前的技能往往会退步，甚至错过最佳时机，影响康复效果。这也从需求端对在线平台提出更高要求，必须要能够承担起这个责任。“这次疫情，加速了家长们对于线上特需教育的认可程度”。
微关爱折射大情怀
微关爱成立于2016年，在成立之初就致力于运用移动互联网、大数据、人工智能(AI)等科技手段，推动解决特需儿童精准康复课题。公司在2017年2月获得知名医药健康基金百奥维达(BVCF)投资支持，并成功入选了北京市委组织部的高端人才计划，是第十三期北京“海聚工程”项目(创业类)之一、中关村高新技术企业、中关村金种子企业、北京市海淀区胚芽企业、北京市新技术新产品(服务)企业。
这次疫情，加速了家长们对于线上特需教育的认可程度。余福林先生介绍，与一般儿童康复机构通过网络课程、微课、网络直播等教学方式不同，“微关爱视频督导平台”线上服务主要特色包括以下几方面：
01团队集体作战
微关爱平台内容流程完整，包括循证有效的应用行为分析(ABA)、言语治疗(ST)和作业治疗(OT)。平台以团队模式，充分发挥集体作战的能量，由负责老师和主教共同为孩子进行针对性的一对一服务。服务内容包含咨询、评估、督导、视频作业反馈等，实现线上与线下良好衔接，特别是平台独有的在线视频标注技术，增加互动性，有助于家长和孩子建立良好的亲子关系。
02不怕家长学不会
针对家长担心学不会的情况，平台专门设置教学示范视频，根据每位家长对于孩子课程教学的情况进行录制，由老师亲自录制适合孩子的教学视频，视频包括教学说明、正确程序、错误纠正程序、地点泛化、人物泛化、教材泛化等等。录制视频可以给予家长更直接的教学示范，帮助家长掌握实操技巧，并随时登录平台，反复观看。
03兼顾社会效益
对于特需儿童的康复，是一项需要耐心、需要爱心的事业。微关爱一方面与华东师范大学、台湾彰化师范大学、美国内华达大学等国内外高校合作，不断培训师资力量，让更多老师掌握培训方法。另外一方面，也将微关爱视频平台推荐给国内多家特需儿童康复机构采用，赋能机构老师，为家长及孩子提供在线服务，将更多的科技力量引入特需教育，为特需家庭带来阳光。
世界以痛吻我，我要报之以歌。余福林先生谈到，每一个生命都是一个奇迹，微关爱愿意向同业康复机构开放，帮助更多特需儿童及其家庭，在全国抗疫的特殊时期，奉献爱心、向上生长。
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