Loading… 全国高职电子信息类专业2017年学术年会结束_TOM消费
正文
Qzone
微博
微信

全国高职电子信息类专业2017年学术年会结束

2017-12-12 18:23 TOM   

鼎利教育分论坛发布千万级经费支持项目

2017年12月2-4日,全国高职电子信息类专业2017年学术年会在四川成都如期举行。原教育部高等院校高职高专电子信息类教学指导委员会主任委员高林教授、全国高等院校计算机基础研究会高职高专专业委员会会长鲍洁出席了年会。全国22个省份的院校、科研机构和企业的近500名代表参加了学术讨论。

全国高职电子信息类专业2017年学术年会结束

高林教授在年会上发表讲话

全国高职电子信息类专业2017年学术年会结束

鲍洁会长正在发表讲话

全国高职电子信息类专业2017年学术年会结束

温教授在分论坛上发表讲话

12月4日,作为年会重要分论坛之一的鼎利教育“新时代 新融合 新教育——暨电子信息工程技术(610101)课程资源建设项目发布探讨会”成功举办,本次会议在深圳职业院校副院长温希东的召集和推动下召开。温教授多年来致力于高职教育事业的发展、积极为中国职业教育改革奔走,有了温教授的召集,全国20多个院校的40多位代表参加了分论坛会议。学会的高职高专“大数据技术与应用专业规范建设”项目负责人张立为、陕西省计算机教育学会高职高专分会副理事长张克、鼎利教育研究院院长管连分别发表演讲。同时鼎利教育发布千万级经费支持项目,在参会教育者中引发不小的轰动。

工业4.0时代 专业建设要解决三大痛点

在年会主论坛上,高林教授针对新常态、新工业革命(工业4.0)、中国制造2025、互联网+等国家重大发展战略,以《开启高职教育新征程—新时代高职教育改革创新探索》为题做了主题报告。鲍洁会长分析了“大数据技术与应用”和“电子信息工程技术”两类专业规范建设的问题,指出当前高职教育面向工业人才培养的实际意义。

随后,在鼎利教育的分论坛上,张立为提出解决高职教育痛点的三大战场:“一是针对学生的课程体系改革,要构建能力框架、形成知识体系、重构课程体系。二是针对老师的教学实施,要精讲多练、运用全过程综合实训项目,以“做中学”的教学形式,围绕学生开展教学活动。三是实训基地建设,要建设以能力培养、内容驱动的生产性实践基地,让学生在真实的环境中学习,对学生进行个性化培养。”

全国高职电子信息类专业2017年学术年会结束

建设鼎利学院 深化校企合作 输出高技能人才

深化校企合作,并不是一句话那么简单,在实践的过程中,难免会遇到困难,张克副教授坦言道。

据了解,陕西省高等学校创新创业教育改革试点学院--陕西职业技术学院鼎利学院是陕西职院与世纪鼎利携手建立的校企二级院系,2016年立项,2017年双方成立鼎利学院理事会。校企双方通过实训基地、环境建设、基地运营与管理方案的制定,共同进行专业人才的培养。

张克副教授表示:“鼎利学院的成立,在深化校企合作、产教融合,建设具有混合所有制性质的二级学院方面做出了创新性的改革和探索,随着合作的不断深入,必将为服务地方经济、输出高技能人才做出更多贡献。”

全国高职电子信息类专业2017年学术年会结束

鼎利教育投资千万级经费支持校企合作项目

分论坛上,鼎利教育研究院院长管连发布了鼎利教育千万级经费支持项目。他表示,资金将用于配合院校针对人才培养方案、课程建设、师资培训、实践基地等方面的进一步开发,凝聚优质师资力量、提高办学水平、以学生为中心、造就更辉煌的教学成果。

全国高职电子信息类专业2017年学术年会结束

该项目一经发布即在参会人员中引发不小的轰动,各参会代表依次对项目建设细节进行询问。最后,温希东教授总结道:“‘做中学’‘以学生为中心’‘校企协同育人’等教育教学理念深切符合当前中国现代职业教育发展的需要,更多的企业应借鉴鼎利教育的经验,真正地为学生、为教师、为教育提供服务。”

全国高职电子信息类专业2017年学术年会结束

本次全国高职电子信息专业学术年会的成功召开,旨在贯彻党的十九大精神,研究新时代中国特色社会主义思想在高职教育中的实践。以鼎利教育为例,其卓越的办学成果给分论坛的各位参会教育者留下了深刻印象,充分体现了十九大报告中 “完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作”的精神, 相信会有更多类似鼎利教育的优秀企业与院校达成合作,共同推动新时代、新形势下高职教育的创新和发展。【广告】

责任编辑: 3858NCY

责任编辑: 3858NCY
广告